2020年3月，由于COVID-19大流行，学校突然停课, EarthGen迅速转向支持新的远程学习需求.
Teachers lacked experience with remote instruction and were challenged to get kids actively involved in learning from home; scheduled teacher trainings abruptly needed to move online; and school communities needed to find new ways to keep kids engaged. 在这些挑战中, 全州的教育工作者都认识到环境学习在吸引学生兴趣方面的力量, 于是他们向EarthGen寻求帮助.
EarthGen在家
EarthGen接受了挑战, 开发新资源并扩大提供的服务，以确保即使在大流行期间也能做到这一点, 环境学习和行动继续进行. 全州的教师都在使用 EarthGen图书馆 的远程学习资源和下载的新, 幼儿园至八年级的家庭科学活动. 一些学校, 比如瓦鲁克小学, 与EarthGen合作，使用谷歌课堂来完成他们计划的行动项目. 同时, EarthGen还调整了面向移民学生的暑期课程，使其适应虚拟环境, 为了帮助缩小因大流行而加剧的公平差距.
“老师、家长和学生都捉襟见肘. 拥有这些为在家学习开发的资源是一份真正的礼物.”
Dr. 安妮特·维内加斯，肯特学区科学项目专家
赶上2020-2021学年, EarthGen开发了一种新的学校认证类别:家庭认证. 教育工作者和绿色团队的领导者正在灵活运用 居家认证套件 为学生在家完成的项目赢得认可. 该工具包包括实际操作活动，展示个人和家庭的选择如何产生影响. 当学生完成他们的项目, 绿色团队的领导者提交成绩单，以获得他们学校的认证奖励. 一所学校, 时高, 记录学生的家庭项目, 包括调低恒温器, 举办无肉星期一, 短途旅行不开车，而是步行或骑自行车, 节省了7个以上,000磅的碳排放.
在线教师培训
已经是EarthGen项目的主要组成部分了, 教师培训变得更加重要，因为教育工作者争相开发远程学习的新方法. EarthGen的虚拟专业发展研讨会教了数百名教师，让他们的学生利用PearDeck等远程平台了解气候变化, Jamboard, 和Padlet.
在大流行的最初几个月, EarthGen聘请了来自27个县的200多名教师在偏远地区举办讲习班. 在接下来的学年, EarthGen扩大了其虚拟培训项目的容量, 在网上接触到更多的教师. 接受过培训的教师已经将这些远程学习工具变成了自己的工具, 在气候科学课程中创造性地使用它们, 学生福利检查, 随着课程的进展，实时测试学生的理解能力.
学校食物救援
当教室关闭时，学校膳食计划继续运作. 西雅图公立学校, 2020年春季，一项试点食品回收计划迅速在全区推广. 在2020-21学年, 该项目将1万多磅原本被浪费的食物重新分配给了社区中饥饿的家庭. EarthGen正在努力确保该项目在SPS继续进行，并确保更多的学区能够改进他们的系统以减少食物浪费.
流行后的未来
之后回到教室, EarthGen很有效, 新的远程学习资源和策略将继续在全州的学校社区中发挥作用. 展望未来, EarthGen will continue to offer online teacher trainings in addition to in-person sessions; remote training is more accessible for many teachers. 明年，教师们计划继续使用他们从EarthGen中学到的许多引人入胜的数字工具和策略. 通过其成功的流行病中心, EarthGen已经证明，即使在充满挑战和动荡的时期，它也能以非凡的韧性支持环境学习.